<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>διαμαρτυρία &#8211; Allgood.gr</title>
	<atom:link href="https://allgood.gr/tag/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CF%85%CF%81%CE%AF%CE%B1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://allgood.gr</link>
	<description>Νιώθεις Ασφαλής...</description>
	<lastBuildDate>Tue, 05 Nov 2024 13:04:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://allgood.gr/wp-content/uploads/2024/11/cropped-logo-e1731422170908-32x32.webp</url>
	<title>διαμαρτυρία &#8211; Allgood.gr</title>
	<link>https://allgood.gr</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Στους δρόμους οι μαθητές για τα «χάλια στα σχολεία», ενώ ο Μητσοτάκης πανηγυρίζει για τα σχολικά γεύματα</title>
		<link>https://allgood.gr/stoys-dromoys-oi-mathites-gia-ta-halia-sta-sholeia-eno-o-mitsotakis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Συντακτική Ομάδα Allgood.gr]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2024 12:49:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ΠΑΙΔΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΕΓΟΝΟΤΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΙΑΦΟΡΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ]]></category>
		<category><![CDATA[κοινωνικά]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΟΣΜΟΣ]]></category>
		<category><![CDATA[Πολιτική]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΟΛΙΤΙΚΗ]]></category>
		<category><![CDATA[διαμαρτυρία]]></category>
		<category><![CDATA[Κινητά]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<category><![CDATA[Μητσοτακης]]></category>
		<category><![CDATA[σχολικά γεύματα]]></category>
		<category><![CDATA[τηλέφωνα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://allgood.gr/?p=14869</guid>

					<description><![CDATA[<p>Μαθητές βγαίνουν σήμερα στους δρόμους και ξεκινούν καταλήψεις σε όλη τη χώρα για τα «χάλια στα σχολεία», ενώ ο πρωθυπουργός πανηγυρίζει την πρώτη υπογραφή για την επισκευή 17 σχολείων στη Μακεδονία, την επέκταση του προγράμματος για τα σχολικά γεύματα σε… επιπλέον 20 δήμους στη χώρα και την –πολλοστή– διεθνή διάκριση της Νομικής Αθηνών. Την ίδια &#8230;</p>
<p>&lt;p&gt;The post <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr/stoys-dromoys-oi-mathites-gia-ta-halia-sta-sholeia-eno-o-mitsotakis/">Στους δρόμους οι μαθητές για τα «χάλια στα σχολεία», ενώ ο Μητσοτάκης πανηγυρίζει για τα σχολικά γεύματα</a> first appeared on <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr">Allgood.gr</a>.&lt;/p&gt;</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="archiveArticleTitle" title="Τίτλος">
<p title="Τίτλος">Μαθητές βγαίνουν σήμερα στους δρόμους και ξεκινούν καταλήψεις σε όλη τη χώρα για τα «χάλια στα σχολεία», ενώ ο πρωθυπουργός πανηγυρίζει την πρώτη υπογραφή για την επισκευή 17 σχολείων στη Μακεδονία, την επέκταση του προγράμματος για τα σχολικά γεύματα σε… επιπλέον 20 δήμους στη χώρα και την –πολλοστή– διεθνή διάκριση της Νομικής Αθηνών. Την ίδια στιγμή έχουν μαζευτεί κάμποσες επίκαιρες ερωτήσεις στη Βουλή για τις μαζικές συγχωνεύσεις σχολείων, τα κύματα παραιτήσεων αναπληρωτών στα σχολεία και άλλα σοβαρά ζητήματα της σχολικής κοινότητας. Άλλοι κόσμοι, άλλοι δρόμοι.</p>
</div>
<div class="archiveArticleText" title="Κείμενο">
<p title="Κείμενο (2)">Σήμερα, στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις, γίνονται μαθητικές μαζικές πορείες μαζί με γονείς, εκπαιδευτικούς και φοιτητές με το σύνθημα «Εμείς βάλαμε στην τσέπη το κινητό μας&#8230; εσείς όμως κάνατε χάλια το σχολείο μας». Στην Αθήνα, το ραντεβού στα Προπύλαια σηματοδοτεί τις κινητοποιήσεις που οργανώνουν τα Συντονιστικά των σχολείων προκειμένου να «διεκδικήσουν καλύτερες συνθήκες στην εκπαίδευση και δικαιοσύνη για όλους τους μαθητές». Τα αιτήματα είναι πολλά και ταυτίζονται στη γενική διαμαρτυρία για την επιλογή της αυστηροποίησης των ποινών σε μαθητές αλλά και εν γένει του πλαισίου λειτουργίας των σχολείων «αντί λύσεων» στα σοβαρά προβλήματα, τις ελλείψεις και την πραγματική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος. Όπως λένε οι και οι ίδιοι οι μαθητές:</p>
<p title="Κείμενο (3)">● <strong>Υπάρχουν σοβαρές ελλείψεις </strong>που συνεχίζουν να ταλανίζουν τα σχολεία. Καθηγητές που δεν έχουν προσληφθεί, συγχωνεύσεις τμημάτων και υποδομές που δεν πληρούν τις βασικές προδιαγραφές για ένα ασφαλές περιβάλλον μάθησης. Παρά τις επανειλημμένες εκκλήσεις για άμεσες λύσεις, οι συνθήκες παραμένουν κρίσιμες, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται εμπόδια στην εκπαιδευτική διαδικασία.</p>
<p title="Κείμενο (4)">● <strong>Με αυστηρές ποινές και αποβολές,</strong> αντί για χώρος μάθησης, τα σχολεία μετατρέπονται σε περιβάλλοντα καταπίεσης και πειθαρχίας, όπου κυριαρχούν ο φόβος και η πίεση. Οι μαθητές ζητούν ένα πιο φιλικό και δημιουργικό περιβάλλον, όπου θα μπορούν να αναπτύξουν τα ταλέντα και τις δεξιότητές τους χωρίς να νιώθουν ότι αντιμετωπίζονται ως «παραβάτες».</p>
<p title="Κείμενο (5)">● <strong>Τα αιτήματα είναι σαφή: </strong>κάλυψη των κενών θέσεων εκπαιδευτικών, κατάργηση των συγχωνεύσεων τάξεων, καλύτερη συντήρηση των σχολικών κτιρίων και υποδομών και πραγματοποίηση των πολυήμερων σχολικών εκδρομών με οικονομική υποστήριξη για όσους έχουν ανάγκη. Επιπλέον, απαιτούν να σταματήσουν οι αυστηρές τιμωρίες και αποβολές που πλήττουν την ψυχική υγεία των μαθητών.</p>
<p title="Κείμενο (6)">Ο πρωθυπουργός, ωστόσο, τα βλέπει όλα καλά και διαρκώς βελτιούμενα. Στην κυριακάτικη ενημέρωσή του, λόγω της «καλής πορείας της οικονομίας» μάς είπε ότι προκηρύχθηκε νωρίτερα από κάθε άλλη φορά ο διαγωνισμός για τα σχολικά γεύματα. Το πρόγραμμα αφορά τη φετινή και την επόμενη χρονιά και, όπως με χαρά επισήμανε, αυξήθηκαν τόσο ο αριθμός των γευμάτων ανά ημέρα (από 217.000 σε 231.000) όσο και ο αριθμός των δήμων όπου υλοποιείται το πρόγραμμα (από 133 σε 153), αλλά και ο αριθμός των σχολικών μονάδων που συμμετέχουν (από 1.658 σε 1.882).</p>
<p title="Κείμενο (7)">Επίσης, υπογράφηκε η σύμβαση για τη μελέτη, τη χρηματοδότηση, την κατασκευή, τη συντήρηση και τη διαχείριση 17 νέων σχολικών μονάδων στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας. Θα παραδοθούν του χρόνου και η «σύμπραξη του δημόσιου τομέα» για να γίνουν αυτά θα περιλαμβάνει και τη συντήρηση των εγκαταστάσεων για 25 χρόνια, την ασφάλιση, τη φύλαξη και την καθαριότητα των κτιριακών εγκαταστάσεων και όλους τους λογαριασμούς.</p>
<p title="Κείμενο (8)">● <strong>ΟΜΩΣ.</strong> Επειδή έχουμε και τη «νεανική παραβατικότητα» ο πρωθυπουργός ενημέρωσε και για τις νέες «στοχευμένες δράσεις» της αστυνομίας για την «πρόληψη, αποτροπή και αντιμετώπιση της νεανικής παραβατικότητας και της βίας μεταξύ ανηλίκων». Ήτοι, «μέτρα ήπιας αστυνόμευσης, από εκπαιδευμένες γυναίκες και άντρες αστυνομικούς, σε γειτονιές, πλατείες και σημεία όπου συγκεντρώνονται νέοι και έχουν σημειωθεί περιστατικά».</p>
</div>
<p title="Κείμενο (8)">ΠΗΓΗ: <a href="https://www.efsyn.gr/ellada/ekpaideysi/452075_stoys-dromoys-oi-mathites-gia-ta-halia-sta-sholeia-eno-o-mitsotakis" target="_blank" rel="noopener">efsyn.gr</a></p>
<p>&lt;p&gt;The post <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr/stoys-dromoys-oi-mathites-gia-ta-halia-sta-sholeia-eno-o-mitsotakis/">Στους δρόμους οι μαθητές για τα «χάλια στα σχολεία», ενώ ο Μητσοτάκης πανηγυρίζει για τα σχολικά γεύματα</a> first appeared on <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr">Allgood.gr</a>.&lt;/p&gt;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Διαμαρτυρία επιτυχόντων ΑΣΕΠ: Συνεχίζεται μια θλιβερή «παράδοση» στους Γραπτούς Διαγωνισμούς</title>
		<link>https://allgood.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%b1%cf%81%cf%84%cf%85%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%cf%85%cf%87%cf%8c%ce%bd%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b1%cf%83%ce%b5%cf%80-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af/</link>
					<comments>https://allgood.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%b1%cf%81%cf%84%cf%85%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%cf%85%cf%87%cf%8c%ce%bd%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b1%cf%83%ce%b5%cf%80-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Βασίλειος Μουντάκης]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Nov 2023 09:51:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΑΙΔΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΟΠΙΚΑ ΝΕΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Αντιδράσεις]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΣΕΠ]]></category>
		<category><![CDATA[διαμαρτυρία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://allgood.gr/?p=2461</guid>

					<description><![CDATA[<p>Συνεχίζεται μια θλιβερή “παράδοση” που αφορά σχεδόν όλους τους Γραπτούς Διαγωνισμούς ΑΣΕΠ (π.χ. οι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ του ‘95, του ‘98, των εκπαιδευτικών 2004, 2005, 2008 κ.ά.), κατά την οποία δεν εφαρμόζεται ο νόμος εξάντλησης της «δεξαμενής» των επιτυχόντ Αυτό καταγγέλλουν επιτυχόντες του Πρώτου Πανελλήνιου Γραπτού Διαγωνισμού ΑΣΕΠ 2Γ/2022, ζητώντας να τηρείται η νομοθεσία και να επιβραβεύεται η &#8230;</p>
<p>&lt;p&gt;The post <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%b1%cf%81%cf%84%cf%85%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%cf%85%cf%87%cf%8c%ce%bd%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b1%cf%83%ce%b5%cf%80-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af/">Διαμαρτυρία επιτυχόντων ΑΣΕΠ: Συνεχίζεται μια θλιβερή «παράδοση» στους Γραπτούς Διαγωνισμούς</a> first appeared on <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr">Allgood.gr</a>.&lt;/p&gt;</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Συνεχίζεται μια θλιβερή “παράδοση” που αφορά σχεδόν όλους τους Γραπτούς Διαγωνισμούς <a href="https://www.aftodioikisi.gr/proslipseis/asep-proslipseis-40-atomon-sto-dimo-alimoy-2/" target="_blank" rel="noopener">ΑΣΕΠ</a> (π.χ. οι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ του ‘95, του ‘98, των εκπαιδευτικών 2004, 2005, 2008 κ.ά.), κατά την οποία δεν εφαρμόζεται ο νόμος εξάντλησης της «δεξαμενής» των επιτυχόντ</p>
<div id="ocm_SINGLE_ARTICLE_1" class="ocmAds gAdLeft">
<div id="ocm_ad_SINGLE_ARTICLE_1" data-oau-code="/29157034/www.aftodioikisi.gr/SINGLE_ARTICLE_1" data-lazyloaded-by-ocm="" data-google-query-id="CITwps-s3IIDFVSPgwcd2kcCkQ"></div>
</div>
<p>Αυτό καταγγέλλουν <strong>επιτυχόντες του Πρώτου Πανελλήνιου Γραπτού Διαγωνισμού ΑΣΕΠ 2Γ/2022</strong>, ζητώντας να τηρείται η νομοθεσία και να επιβραβεύεται η η προσπάθεια και η αξιοκρατία!</p>
<p>Ειδικότερα, αναφέρουν τα εξής:</p>
<div class="ocm-player">
<div class="AV63ed2b65d69c3b65350b8537">
<div id="aniBox">
<div id="aniplayer_AV63ed2b65d69c3b65350b8537-1700818941901">
<div id="aniplayer_AV63ed2b65d69c3b65350b8537-1700818941901gui">
<div id="av-caption"></div>
<div id="av-container" class=" av-desktop hide-controls">
<div id="av-inner">
<div id="slot"></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div></div>
</div>
<ul>
<li>Ο <strong>Πρώτος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός 2Γ/2022</strong> (ΦΕΚ 75-τεύχος ΑΣΕΠ 2022) προκηρύχθηκε στις 21 Νοεμβρίου 2022 και <strong>έλαβε χώρα</strong> στις 4 Μαρτίου 2023. Ο διαγωνισμός αφορούσε την κατάταξη σε πίνακες βαθμολογίας ανά κατηγορία και κλάδο πανεπιστημιακής και τεχνολογικής εκπαίδευσης (αποφοίτους ΑΕΙ-ΤΕΙ).Τα <strong>αποτελέσματα </strong>του διαγωνισμού έχουν δημοσιευτεί από τις 24 Μαΐου 2023.Από τους 76.799 υποψήφιους (σε σύνολο 108.229 συμμετεχόντων) είμαστε <strong>14. 837 επιτυχόντες</strong> (δηλαδή ένα ποσοστό 19,3%) 12.691 επιτυχόντες κατηγορίας ΠΕ και 2.146 επιτυχόντες κατηγορίας ΤΕ.</li>
<li>Όλοι μας λάβαμε μέρος στις εξετάσεις διότι πιστεύουμε στην <strong>αξιοκρατία </strong>και <strong>εμπιστευόμαστε τους Κρατικούς Θεσμούς</strong>.Στις εξετάσεις συμμετείχαμε <strong>επιστήμονες </strong>(απόφοιτοι ΑΕΙ και ΤΕΙ) κάθε ηλικίας, με οικογένειες, με επαγγελματικές και οικονομικές υποχρεώσεις, καθένας με τα προσωπικά-οικογενειακά του προβλήματα και με περιορισμένο ελεύθερο χρόνο. Αφιερώσαμε χρόνο (κάποιοι και χρήμα), το οποίο στερηθήκαμε οι ίδιοι και οι οικογένειές μας, για να διαβάσουμε και να πετύχουμε.</li>
<li>Ο διαγωνισμός ήταν <strong>προεκλογική δέσμευση</strong> της <strong>προηγούμενης Κυβέρνησης </strong>(2019-2023) και υλοποιήθηκε μέσω ΑΣΕΠ και με την προσωπική συμβολή του τότε <strong>Υπουργού Εσωτερικών</strong>.</li>
<li>Η <strong>νομοθεσία </strong>(παρ. 3 του άρθρου 28 του νόμου 4765/2021 – ΦΕΚ 6 Α’ 2021) ορίζει ρητά πως <strong>από τη στιγμή που προκηρύσσεται ο πανελλήνιος γραπτός διαγωνισμός</strong> οι προσλήψεις στις μόνιμες θέσεις για τις συγκεκριμένες κατηγορίες οφείλουν να πραγματοποιούνται μέσω <strong>της δεξαμενής των επιτυχόντων του γραπτού διαγωνισμού</strong> ενώ παράλληλα υπάρχει ένας <strong>χρονικός περιορισμός 2-3 χρόνια</strong> και επι της ουσίας έχει ήδη περάσει ένας σχεδόν χρόνος από την προκήρυξη.</li>
<li>Δυστυχώς όμως, συνεχίζεται μια <strong>θλιβερή “παράδοση”</strong> που αφορά σχεδόν όλους τους<strong> Γραπτούς Διαγωνισμούς ΑΣΕΠ</strong> (π.χ. οι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ του ‘95, του ‘98, των εκπαιδευτικών 2004, 2005, 2008 κ.ά.). Ενώ υπάρχει συγκεκριμένο νομικό πλαίσιο οι <strong>επιτυχόντες υποσκελίζονται </strong>και αναγκαζονται να καταφύγουν σε<strong> ένδικα μέσα</strong> για να γίνει το αυτονόητο.</li>
<li>Ενώ ταυτόχρονα ο <strong>Κρατικός Μηχανισμός</strong> έχει άμεση ανάγκη την <strong>επάνδρωση </strong>με σωστά καταρτισμένους επιστήμονες.Να αναφέρουμε ως παράδειγμα τις πρόσφατες <strong>φυσικές καταστροφές</strong> που συνέβησαν στην χώρα μας. Για την <strong>πρόληψη </strong>και την <strong>ανάκαμψη</strong> είναι απαραίτητη η πρόσληψη των κατάλληλων επιστημόνων.</li>
<li>Με έκπληξη (και παρά τις εξαγγελίες αλλά και το ισχύον νομικό πλαίσιο) διαπιστώνουμε πως δημοσιεύεται<strong> ένα πλήθος προκηρύξεων</strong> για μόνιμες θέσεις στο Δημόσιο και στον ευρύτερο δημόσιο τομέα, οι οποίες αφορούν επιστήμονες (αποφοίτους ΑΕΙ-ΤΕΙ) <strong>εκτός του πλαισίου που ορίζει ο παραπάνω διαγωνισμό</strong>ς που πραγματοποιούνται μέσω του προγενέστερου τρόπου προσλήψεων τύπου Κ’ (κατάταξη μέσω μοριοδότησης).</li>
<li>Εμείς ζητάμε να<strong> τηρηθεί η νομοθεσία</strong>, να <strong>εξαντληθεί η δεξαμενη των επιτυχόντων</strong>, να <strong>επιβραβευτεί</strong> η<strong> προσπάθεια</strong> και η <strong>αξιοκρατία</strong>!</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>https://www.aftodioikisi.gr/proslipseis/diamartyria-epitychonton-asep-synechizetai-mia-thliveri-paradosi-stoys-graptoys-diagonismoys/?fbclid=IwAR3RqT9bI5O43pWIEXehXw_Y8TUyQSmLVqYbZSoKRrv5BrLCGAwj8to3mbQ</li>
</ul>
<p>&lt;p&gt;The post <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%b1%cf%81%cf%84%cf%85%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%cf%85%cf%87%cf%8c%ce%bd%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b1%cf%83%ce%b5%cf%80-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af/">Διαμαρτυρία επιτυχόντων ΑΣΕΠ: Συνεχίζεται μια θλιβερή «παράδοση» στους Γραπτούς Διαγωνισμούς</a> first appeared on <a rel="nofollow" href="https://allgood.gr">Allgood.gr</a>.&lt;/p&gt;</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://allgood.gr/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%b1%cf%81%cf%84%cf%85%cf%81%ce%af%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%cf%85%cf%87%cf%8c%ce%bd%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b1%cf%83%ce%b5%cf%80-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
